Pracownia pedagogiczna
Numer 36
 |
Jak bezpiecznie angażować emocje uczestników dramy? Jak przedstawić historię „problemową”? Jakwygląda praca z wykorzystaniem dramy w innych krajach? Autor: Aldona Żejmo – Kudelska, Maria Depta – Jędrzejczak Czytaj więcej |
Numer 35
 |
Szkoła może nadal tkwić w herbertowskim stylu pracy i myślenia, będąc tylko jednym z licznych manipulantów, lub spróbować poprowadzić ucznia świadomie i odpowiedzialnie, zważając na jego indywidualizm i potrzebę przestrzeni rozwojowej. Autor: Marlena Działabij – Drupka Czytaj więcej |
Numer 35
 |
Problem zaburzeń w jedzeniu znany przede wszystkim lekarzom i psychoterapeutom, bywa często lekceważony przez wielu nauczycieli, a nawet pedagogów szkolnych. Autor: Małgorzata Łoskot Czytaj więcej |
Numer 34
 |
Szybkość zachodzących w cywilizacji zmian wymaga dostosowywania warunków zewnętrznych do pełnego i owocnego funkcjonowania jednostki. Autor: Marlena Działabij – Drupka Czytaj więcej |
Numer 33
 |
O problemie używania alkoholu przez młodzież trudno jest dyskutować z młodymi ludźmi w sposób szczery i otwarty. Autor: Aldona Żejmo – Kudelska Czytaj więcej |
Numer 33
 |
Wraz z nowym rokiem szkolonym problem bezpieczeństwa dzieci w drodze do i ze szkoły, podczas wspólnych wyjść poza budynek szkolny, bezpieczeństwa w trakcie wycieczek rowerowych, autokarowych stał się znowu aktualny. Autor: Jacek Stec Czytaj więcej |
Numer 33
 |
Praca pedagoga obarczona jest dużym stresem. Powoduje go z jednej strony konieczność wywiązania się z ogromu zadań, jakie wpisane są w pełnienie tej funkcji, z drugiej – osobiste angażowanie się w trudne sprawy podopiecznych, poczucie odpowiedzialności za udzielaną im pomoc i wsparcie. Autor: Małgorzata Łoskot Czytaj więcej |
Numer 32
 |
Artykuł jest propozycją opracowania narzędzia pomiaru stopnia zagrożenia rozwoju ucznia, które jest generowane przez wadliwie funkcjonujące środowisko rodzinne ucznia. Autor: Włodzisław Kuzitowicz Czytaj więcej |
Numer 32
 |
Obniżenie obowiązku szkolnego o rok spowoduje, że wyraziście pojawią się problemy braku gotowości szkolnej oraz specyficznych trudności w uczeniu się, których objawy powinny być dostrzeżone i uwzględnione w programie edukacji szkolnej i udzielania pomocy pedagogicznej. Autor: prof. Marta Bogdanowicz Czytaj więcej |
Numer 32
 |
Szkoła jest wspólnotą uczniów, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi technicznej i rodziców. Autor: Grzegorz Wojnowski Czytaj więcej |
Numer 32
 |
Dziś profilaktyka to nie tylko uświadamianie uczniom zagrożeń, na jakie mogą być narażeni, ale także minimalizacja skutków oraz eliminowanie zachowań szkodliwych czy niezgodnych z normami społecznymi. Autor: Małgorzata Broniszewska Czytaj więcej |
Numer 31
|
W zreformowanej szkole uczniowie aż trzykrotnie przechodzą proces adaptacji do nowego środowiska szkolnego – w szkole podstawowej, gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej. Bezsporne, z punktu widzenia zarówno pojedynczego ucznia jak i całej klasy, jest udzielenie im w takim momencie wsparcia. Autor: Małgorzata Łoskot Czytaj więcej |
Numer 31
|
W reformującym się systemie edukacji dostrzeżono wreszcie małe dziecko i najmłodszego ucznia oraz doniosłość paradygmatów: wczesna edukacja, wczesna diagnoza, wczesna interwencja. Autor: Marta Bogdanowicz Czytaj więcej |
Numer 31
|
Spotkanie z uczniem bywa dla nas, pedagogów, czasem trudnym wyzwaniem. Funkcjonując wspólnie w środowisku szkolnym, wchodzimy w bardzo różne relacje. Odkrywamy przed sobą nie tylko wiedzę i umiejętności, lecz także nasze własne człowieczeństwo. Autor: Marlena Działabij– Drupka Czytaj więcej |
Numer 30
|
Czy wakacje to dobry czas na zmianę? Jeśli jej pragniemy – to najlepszy! A „zmiana miła jest wszechnaturze” – pisał Marek Aureliusz Autor: Czytaj więcej |
Numer 30
|
Ulubioną przez dzieci i młodzież formą spędzania czasu, komunikowania się z innymi ludźmi czy poszukiwania informacji stały się nowoczesne technologie komunikacyjne – Internet i telefon komórkowy Autor: Czytaj więcej |
Numer 29
|
Ogólne narzekania na młodsze pokolenie trwa od czasów Homera, więc kiedy słyszę, że dzisiejsza młodzież zmieniła się na gorsze, nie ma już autorytetów, za to chamstwo się szerzy – to myślę, że i tak, i nie. Autor: Czytaj więcej |
Numer 28
|
Rok 2011 jest rokiem Marii Curie Skłodowskiej, a także: Miłosza i Heweliusza, a według MEN – Rokiem Odkrywania Młodych Talentów. Nie sztuka odkryć. Pomóżmy im się narodzić! Dlatego dziś o pożytkach płynących z… ciekawości. Autor: Czytaj więcej |
BEZPŁATNY EGZEMPLARZ - SPRAWDŹ!
Aby upewnić się, że warto zamówić nasze czasopismo, nie musisz wydawać pieniędzy.
Pobierz przykładowy numerZNAJDŹ NA PORTALU
PYTANIE DO EKSPERTA
Nasi eksperci odpowiadają na Państwa pytania do skutku! To Państwo decydujecie kiedy uznać problem za skutecznie rozwiązany!
Zadaj pytanie
POLECAMY
Twoja ankieta w 3 krokach
