Magdalena ŻyłaNieprzekraczalna granica
Osobą, która wyznacza granicę w relacji nauczyciel – uczeń, bez wątpienia powinien być nauczyciel.
Relacja ta jest bowiem skośna. Nauczyciel, jako strona posiadająca większą wiedzę i umiejętności, strona mająca uczyć i wychowywać uczniów, jest odpowiedzialny za kształt i przebieg procesu komunikowania się i jakość kontaktów z uczniami. Jest w tej relacji „dorosłym”, „przewodnikiem”, „szefem”. To, gdzie zostanie postawiona granica, w dużej mierze zależy od indywidualnych cech jego osobowości. Jeden nauczyciel będzie bliżej swoich podopiecznych, drugi zachowa większy dystans; jeden będzie „kierownikiem” bardziej autokratycznym, drugi bardziej demokratycznym. Nie ma tutaj gotowych i jedynie słusznych rozwiązań. Pewnym drogowskazem dla nauczyciela w kształtowaniu i poszanowaniu granic relacji nauczyciel – uczeń są natomiast prawa (a co za tym idzie – obowiązki) obu stron, które powinny być respektowane. Szczególnie istotna jest znajomość i zrozumienie praw ucznia.
Aby zobaczyć pełną wersję artykułu
Zamów prenumerateBEZPŁATNY EGZEMPLARZ - SPRAWDŹ!
Aby upewnić się, że warto zamówić nasze czasopismo, nie musisz wydawać pieniędzy.
Pobierz przykładowy numerZNAJDŹ NA PORTALU
PYTANIE DO EKSPERTA
Nasi eksperci odpowiadają na Państwa pytania do skutku! To Państwo decydujecie kiedy uznać problem za skutecznie rozwiązany!
Zadaj pytanie
POLECAMY
Twoja ankieta w 3 krokach
Strefa klienta
