Marlena Działabij – DrupkaSposób na ucznia, który się nie uczy.
Naszym uczniom coraz trudniej przychodzi praca nad własnym rozwojem w szkole. W efekcie już na poziomie gimnazjalnym często mówimy wręcz o pladze niepowodzeń czy trudności szkolnych wśród uczniów.
Diagnoza dzienników szkolnych pozwala pedagogowi, nauczycielowi czy wychowawcy zauważyć problem ucznia, który im prędzej zostanie zdiagnozowany, tym szybciej zostanie wyeliminowany lub zminimalizowany. Oczywiście, diagnoza to proces pracochłonny i długotrwały, fakt ten jednak nie zwalnia nas od szybkiego działania. Świat, w którym funkcjonuje obecnie człowiek, to twór bardzo skomplikowany, łącznie z nim samym. Podejmując działanie, zawsze musimy mieć świadomość, że nie uda się nam zmienić wszystkiego, wyeliminować presji rówieśniczej, społecznej i kulturowej. Możemy i powinniśmy natomiast szukać skutecznych sposobów, aby zmieniać świadomość ucznia, zachęcając go do samorozwoju i własnych poszukiwań. Czasem przyjdzie nam rozpocząć pracę od wyeliminowania własnych błędów, od uatrakcyjnienia zajęć, zmiany sposobu komunikacji czy metod pracy.
Aby zobaczyć pełną wersję artykułu
Zamów prenumerateBEZPŁATNY EGZEMPLARZ - SPRAWDŹ!
Aby upewnić się, że warto zamówić nasze czasopismo, nie musisz wydawać pieniędzy.
Pobierz przykładowy numerZNAJDŹ NA PORTALU
PYTANIE DO EKSPERTA
Nasi eksperci odpowiadają na Państwa pytania do skutku! To Państwo decydujecie kiedy uznać problem za skutecznie rozwiązany!
Zadaj pytanie
POLECAMY
Twoja ankieta w 3 krokach
Strefa klienta
