|
|
Temat numeru:Sposób na ucznia, który się nie uczy.Naszym uczniom coraz trudniej przychodzi praca nad własnym rozwojem w szkole. W efekcie już na poziomie gimnazjalnym często mówimy wręcz o pladze niepowodzeń czy trudności szkolnych wśród uczniów. Autor: Marlena Działabij – Drupka Czytaj więcej |
|
|
Temat numeru:Telefon komórkowy – nowe narzędzie przemocyTelefony stały się przedmiotem użytku codziennego nie tylko dla dorosłych, ale również dla dzieci. Producenci wyposażają w telefony w dodatkowe funkcje, takie jak: aparaty fotograficzne, odtwarzacze MP3, kamery oraz możliwość łączenia się z internetem. Wraz ze zwiększeniem funkcjonalności zwiększa się też zakres możliwych zastosowań komórki. Autor: Magdalena Kozłowska Czytaj więcej |
|
|
Temat numeru:Uczymy się uczyćAby uczeń mógł odnosić sukcesy w szkole, musi mieć motywację do nauki. Autor: Paulina Perz Czytaj więcej |
|
Jak zachęcić rodziców ucznia do skorzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Autor: Magdalena Żyła Czytaj więcej |
|
|
Dziś profilaktyka to nie tylko uświadamianie uczniom zagrożeń, na jakie mogą być narażeni, ale także minimalizacja skutków oraz eliminowanie zachowań szkodliwych czy niezgodnych z normami społecznymi. Autor: Małgorzata Broniszewska Czytaj więcej |
|
|
Szkoła jest wspólnotą uczniów, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi technicznej i rodziców. Autor: Grzegorz Wojnowski Czytaj więcej |
|
|
Obniżenie obowiązku szkolnego o rok spowoduje, że wyraziście pojawią się problemy braku gotowości szkolnej oraz specyficznych trudności w uczeniu się, których objawy powinny być dostrzeżone i uwzględnione w programie edukacji szkolnej i udzielania pomocy pedagogicznej. Autor: prof. Marta Bogdanowicz Czytaj więcej |
|
|
Artykuł jest propozycją opracowania narzędzia pomiaru stopnia zagrożenia rozwoju ucznia, które jest generowane przez wadliwie funkcjonujące środowisko rodzinne ucznia. Autor: Włodzisław Kuzitowicz Czytaj więcej |
|
|
Motywacja to siła napędzająca nas do działania. Siła, która powoduje, że „chce nam się chcieć”, że z całego repertuaru możliwych czynności wybieramy konkretną rzecz, rezygnując z innych. Autor: Kinga Rusin Czytaj więcej |
|
|
ADHD jest zaburzeniem stosunkowo często diagnozowanym wśród dzieci. Szacuje się, że występuje u 3–5% wśród dzieci w wieku 7–13 lat. Daje to więc zaskakujący wskaźnik: średnio jedno dziecko z ADHD na klasę. Autor: Justyna Tkocz Czytaj więcej |
|
|
Rozmowa z Łukaszem Ługowskim, dyrektorem Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii nr 2 „KĄT” w Warszawie o przyczynach niepowodzeń edukacyjnych, szkole przyjaznej uczniom oraz współpracy z rodzicami. Autor: Kamila Sekułowicz Czytaj więcej |
|
|
Kwestie podejmowane w tym artykule dotyczą dzieci i młodzieży doświadczających w szkole niepowodzeń edukacyjnych. To naprawdę trudny temat, z którym część nauczycieli bardzo chce, ale nie zawsze potrafi sobie poradzić, a część – niestety – wyraźnie go ignoruj. Autor: Małgorzata Łoskot Czytaj więcej |
|
|
Temat numeru:Wołanie o pomocUczeń wyjawił Ci w głębokiej tajemnicy, że ma myśli samobójcze, że zaczyna planować, w jaki sposób może odebrać sobie życie. W takiej sytuacji jesteś zobowiązany do przekazania informacji o zagrożeniu rodzicom takiego dziecka. Pozostaje pytanie, jak to zrobić, aby pozyskać rodziców do współpracy. Autor: Małgorzata Łuba Czytaj więcej |
|
|
Temat numeru:Obowiązek szkolny a obowiązek naukiNa mocy zapisów Konstytucji RP oraz Konwencji o prawach dziecka każde polskie dziecko ma prawo do nauki. W przepisach oświatowych prawo to jest rozpatrywane w kontekście związanych z nim obowiązków państwa oraz obowiązków rodziców lub prawnych opiekunów.
Autor: Małgorzata Łoskot Czytaj więcej |
BEZPŁATNY EGZEMPLARZ - SPRAWDŹ!
Aby upewnić się, że warto zamówić nasze czasopismo, nie musisz wydawać pieniędzy.
Pobierz przykładowy numer
Nasi eksperci odpowiadają na Państwa pytania do skutku! To Państwo decydujecie kiedy uznać problem za skutecznie rozwiązany!
Zadaj pytanie
