Kamila SekułowiczCzy przemoc może być sekretem..?

Rozmowa z Agnieszką Makowską – specjalistą ds. prewencji kryminalnej Komendy Rejonowej Policji Warszawa IV – o nowej procedurze zakładania Niebieskiej Karty i związanej z nią rolą nauczyciela, a także o przemocy wobec dzieci w rodzinie.

Czy pani zdaniem funkcjonowanie zespołów interdyscyplinarnych ułatwia monitorowanie sytuacji dzieci, wobec których stosowana jest przemoc?
Myślę, że tak. Zespoły bardzo dobrze spełniają swoje funkcje. Aby monitorowanie sytuacji dziecka było efektywne, niezbędna jest współpraca wielu przedstawicieli z różnych instytucji,w tym również nauczycieli. Udział w zespole interdyscyplinarnym nauczyciela krzywdzonego dziecka jest bardzo ważny, ponieważ spędzając z nim cały dzień, ma on możliwość przyjrzenia się, jak ono funkcjonuje i czy ma jakieś braki.

Czy dzięki udziałowi nauczyciela w zespole udzielanie pomocy dziecku jest łatwiejsze?
Wszystko w dużej mierze zależy od relacji pomiędzy dzieckiem a nauczycielem. Im ten kontakt jest lepszy, tym pomoc jest skuteczniejsza. Zdarza się, że dzieci mają tak olbrzymie zaufanie do swoich nauczycieli, że traktują ich jak rodziców, czyli zwierzają się z własnych problemów i chętnie korzystają z oferowanej pomocy.

W skład zespołu interdyscyplinarnego mogą wchodzić przedstawiciele różnych instytucji, w tym między innymi dyrektor, wychowawcy, pedagog i psycholog miejscowych szkół i przedszkoli. Jakie zadania/funkcje może pełnić w nim nauczyciel?
Nauczyciel pełni w zespole interdyscyplinarnym takie same funkcje jak każdy inny jego członek, czyli dzieląc się swoimi obserwacjami, przekazuje informacje, a także włącza się w aktywną pracę z rodziną poprzez motywowanie jej do podejmowania działań i wprowadzenia zmian w swoim zachowaniu. Działania te praktycznie nic nie kosztują, a mogą bardzo wiele zmienić w życiu rodziny.

Aby zobaczyć pełną wersję artykułu