Webinar w formule PYTANIA I ODPOWIEDZI na żywo

Granice kompetencji pedagoga szkolnego w świetle prawa oświatowego

– jak realizować zadania ustawowe i skutecznie radzić sobie z presją oczekiwań?

Kiedy? 3 marca | 18:00 - 19:00

Gdzie? Online, rejestracja bezpłatna

Rola pedagoga szkolnego, psychologa szkolnego oraz pedagoga specjalnego została jednoznacznie określona w obowiązujących przepisach prawa oświatowego. W praktyce funkcjonowania szkoły ogólnodostępnej zakres tych zadań bywa jednak interpretowany rozszerzająco – zarówno przez dyrekcję, jak i nauczycieli, rodziców czy samych uczniów.

Pojawiają się oczekiwania wykraczające poza kompetencje specjalisty, a niekiedy również poza ramy odpowiedzialności wynikające z przepisów. Presja środowiskowa oraz nieprecyzyjne rozumienie roli pedagoga prowadzą do przeciążenia zadaniowego i ryzyka naruszenia standardów wykonywania zawodu.

Jak skutecznie poruszać się w tym obszarze?
Jak odróżnić obowiązek ustawowy od dobrej woli?
Jak stawiać granice w sposób profesjonalny, zgodny z prawem i etyką zawodu?

Odpowiedzi poznasz podczas webinaru skierowanego do pedagogów i psychologów szkolnych oraz pedagogów specjalnych pracujących w szkołach ogólnodostępnych.

Dlaczego warto wziąć udział w wydarzeniu?

Uporządkujesz swoją wiedzę na temat zakresu obowiązków specjalisty szkolnego w oparciu o aktualne przepisy prawa oświatowego.

Otrzymasz merytoryczne odpowiedzi na najczęściej pojawiające się pytania: „czy to należy do moich obowiązków?”, „czy mam prawo odmówić?”, „jak postąpić w sytuacji sporu kompetencyjnego?”.

Dowiesz się, jak prawidłowo organizować i dokumentować pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z obowiązującymi regulacjami.

Poznasz zasady organizacji kształcenia specjalnego w szkole ogólnodostępnej z perspektywy odpowiedzialności pedagoga i pedagoga specjalnego.

Nauczysz się, jak komunikować granice kompetencyjne w relacji z dyrektorem, nauczycielami oraz rodzicami – w sposób stanowczy, a jednocześnie profesjonalny.

Zyskasz praktyczne wskazówki dotyczące współpracy w ramach zespołów nauczycielskich oraz zespołów ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Poznasz sprawdzone źródła rzetelnej wiedzy, interpretacji przepisów oraz materiałów wspierających codzienną praktykę zawodową.

Program szkolenia

Najważniejsze aspekty pracy pedagoga w pytaniach i odpowiedziach

Zakres zadań pedagoga, psychologa szkolnego i pedagoga specjalnego w świetle prawa – analiza przepisów, odpowiedzialność służbowa, granice kompetencji.
Organizacja i udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej – obowiązki szkoły, rola specjalisty, dokumentacja, współpraca z nauczycielami i rodzicami.
Organizacja kształcenia specjalnego w szkole ogólnodostępnej – zadania zespołu, IPET, WOPFU, odpowiedzialność za realizację zaleceń wynikających z orzeczeń.
Relacje zawodowe i współpraca w środowisku szkolnym – zasady współdziałania z dyrektorem i gronem pedagogicznym, podział odpowiedzialności, komunikacja w sytuacjach konfliktowych.
Roszczeniowość i presja środowiskowa – jak reagować na oczekiwania wykraczające poza kompetencje? Jak odmawiać w sposób zgodny z prawem i etyką?
Źródła prawa i rzetelnej wiedzy specjalistycznej – gdzie szukać aktualnych interpretacji, stanowisk i materiałów wspierających pracę pedagoga?

Dołącz do wydarzenia, aby:

uporządkować zakres swoich obowiązków i odpowiedzialności zawodowej;
zwiększyć poczucie bezpieczeństwa prawnego w codziennej praktyce szkolnej;
nauczyć się stawiać jasne granice kompetencyjne bez obawy o zarzut braku współpracy;
usprawnić organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej w swojej placówce;
wzmocnić swoją pozycję eksperta w strukturze szkoły;
ograniczyć przeciążenie wynikające z nieprecyzyjnie delegowanych zadań;
działać w sposób spójny z przepisami, standardami zawodowymi i zasadami etyki.

Adresaci szkolenia:
pedagodzy i psycholodzy szkolni, pedagodzy specjalni, dyrektorzy szkół

Zapisz się

Granice kompetencji pedagoga szkolnego w świetle prawa oświatowego – jak realizować zadania ustawowe i skutecznie radzić sobie z presją oczekiwań?

Prowadzący szkolenie:

Małgorzata Łoskot

Redaktor prowadząca czasopisma „Głos Pedagogiczny”, pedagog specjalny, socjoterapeuta. terapeuta pedagogiczny. Autorka programów szkoleniowych dla nauczycieli, programów profilaktycznych dla młodzieży, scenariuszy zajęć dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Czynnie angażuje się w pomoc dzieciom i rodzicom, prowadzi warsztaty psychoedukacyjne i grupy wsparcia.

Ważne informacje
na temat wydarzenia:

Rejestracja na transmisję jest całkowicie bezpłatna.
Jeśli chcesz otrzymać SMS przypominający o webinarze w dniu transmisji, podaj w formularzu aktualny numer telefonu.
W dniu wydarzenia wyślemy do Ciebie link do transmisji lekcji. Pamiętaj, aby sprawdzić także folder SPAM.
Jeśli nie otrzymasz na podany przez Ciebie adres e-mail wiadomości z linkiem do pokoju webinarowego co najmniej godzinę przed jego rozpoczęciem, napisz e-mail na adres ewebinar@forum-media.pl i podaj w nim adres e-mail, którego użyłeś/aś do rejestracji na wydarzenie.
Transmisja potrwa ok. godziny.
Webinar NIE jest certyfikowany.