Aż 93% badanych nauczycieli wskazuje, że szkoła powinna wspierać uczniów w budowaniu pewności siebie i radzeniu sobie z trudnościami. To dlatego, że coraz więcej dzieci w klasach 1–6 zmaga się z trudnościami, które je przerastają. Przebodźcowanie, problemy z koncentracją, niska motywacja do nauki i wyzwania emocjonalne stają się codziennością wielu uczniów. Mimo to ponad połowa nauczycieli (51%) twierdzi, że w ich szkołach nie ma zajęć wspierających rozwój emocjonalny i budowanie pewności siebie.
Autor: Magdalena Bogusz
Akademia Przyszłości