PRENUMERUJ
PRENUMERUJ
Dostępność
Kontrast
Tryb domyślny
Tryb czarno-biały
"Tryb czarno-żółty
Tryb żółto-czarny
Czcionka
Zmniejsz czcionkę
Domyślna czcionka
Powiększ czcionkę
Logowanie
Rejestracja
0
Koszyk
0
Menu
O czasopiśmie
Prenumerata
Artykuły
MAPA ATRAKCJI
Webinar
Wydania
KONGRES PEDAGOGÓW I PSYCHOLOGÓW SZKOLNYCH
Szkolenia
Dokumenty
Księgarnia pedagoga
Szkolenia dla firm
Kontakt
Więcej
O czasopiśmie
Prenumerata
Artykuły
MAPA ATRAKCJI
Webinar
Wydania
KONGRES PEDAGOGÓW I PSYCHOLOGÓW SZKOLNYCH
Szkolenia
Dokumenty
Księgarnia pedagoga
Szkolenia dla firm
Kontakt
Autor: Michael Sanderson
.
Działy
Wyczyść
Narzędziownia
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Grudzień 2020
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Artykuł
Artykuł 2
Audio
Plik
Wideo
Produkt literka
Produkt
Produkt literka pakiet
Kalendarium
Brak elementów
Sortowanie
Rosnąco po nazwie
Malejąco po nazwie
Rosnąco po dacie dodania
Malejąco po dacie dodania
W jaki sposób uczniowie (i ich nauczyciele) mogą zacząć praktykować „uważne zatrzymywanie się”?
21 grudnia 2020
Michael Sanderson
Czytaj więcej
Zamknij
