Przez długi czas edukacja szkolna przypominała jednokierunkową ulicę: nauczyciel przekazywał informacje, a uczennice i uczniowie słuchali, pozostając jedynie biernymi odbiorcami treści. Ten model skupiał się na faktach, definicjach i teoriach, często pomijając ich praktyczne zastosowanie w realnym życiu. Na szczęście powoli odchodzi on do lamusa. Współczesne koncepcje edukacyjne stawiają uczennice i uczniów w centrum procesu nauczania. Promują metody pozwalające im zaangażować się w naukę: zachęcają do analizowania, stawiania pytań i szukania rozwiązań. Jedną z takich innowacyjnych koncepcji jest cykl Kolba. Praca tą metodą na lekcjach nie tylko pozwala rozwijać samodzielność, umiejętność krytycznego myślenia i efektywnego rozwiązywania problemów, lecz także umożliwia budowanie głębszych relacji między nauczycielami a uczniami.
Autor: Aleksandra Sulmicka
Koordynatorka programu Asy Internetu, ekspertka Fundacji Szkoła z Klasą z pasją angażująca się w promowanie edukacji cyfrowej i medialnej. Autorka materiałów edukacyjnych oraz warsztatów, współautorka podręcznika z zakresu cyfrowego obywatelstwa dla szkół ponadpodstawowych. Przez 13 lat pracowała jako nauczycielka języka polskiego. Interesują ją nowoczesne metody nauczania, które pozwalają na lepsze dostosowanie procesu kształcenia do potrzeb uczennic i uczniów. Jest uzależniona od czytania.