Przekonanie, że błąd jest czymś, czego należy unikać, jest głęboko zakorzenione w naszym sposobie myślenia o niepowodzeniach i pomyłkach. Jeśli komuś się przytrafi, wywołuje zażenowanie, wstyd, strach przed ośmieszeniem. Dlatego staramy się ukrywać nasze błędy. Czy rzeczywiście tak powinno być?
Autor: Magdalena Bogusławska
Główna ekspertka merytoryczna w projekcie Centrum Edukacji Obywatelskiej „Szkoła dla innowatora”. Z wykształcenia filolożka. Menedżerka oświaty, doradca zawodowy, trenerka, nauczycielka francuskiego i polskiego jako obcego, członkini grupy Superbelfrzy RP. W latach 2012–2016 pracowała we WSiP, gdzie m.in. pełniła funkcję dyrektorki Ośrodka Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych, zajmując się na szeroką skalę doskonaleniem zawodowym nauczycieli. W latach 2008–2012 dyrektorka Ośrodka Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą. Wcześniej była związana z Zespołem Szkół „Bednarska” w Warszawie. Obszarami jej szczególnych zainteresowań są: problematyka uczniowskiej aktywności, nowoczesne technologie w procesie uczenia się – nauczania, zagadnienia przywództwa oraz wdrażanie zmiany