Autor: Magdalena Jóźwicka-Felczak

Magister pedagogiki specjalnej o profilu pedagogiki terapeutycznej. Ukończyła studia podyplomowe z pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Od 13 lat pracuje jako nauczyciel wychowania przedszkolnego i terapeuta.

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Znaczenie bajek terapeutycznych w pracy pedagoga

Bajki i opowiadania to nie tylko świat fantazji i przygód – w pracy pedagogicznej stają się potężnym narzędziem wspierającym rozwój emocjonalny, społeczny i moralny dzieci. Poprzez identyfikację z bohaterami, refleksję nad ich wyborami i przeżyciami, maluchy uczą się empatii, radzenia sobie z trudnościami oraz odróżniania dobra od zła. Bajki pozwalają dzieciom przeżywać emocje w bezpieczny sposób, rozwijać wyobraźnię i kreatywne myślenie, a także kształtować kompetencje społeczne – od współpracy po wyrażanie własnych uczuć.

Czytaj więcej