Edukacja włączająca wkracza coraz szerzej do naszej rzeczywistości i choć czasem jej tak nie nazywamy, odbywa się już w prawie każdej (jeśli nie w każdej) placówce w Polsce. Jest ona często wyzwaniem dla społeczności szkolnej, wymaga bowiem ustalenia, jak mądrze, odpowiedzialnie i z szacunkiem dla każdego ją wdrażać, jak dostosować formy nauczania, jakie technologie i narzędzia wykorzystać, aby nauka była ciekawa dla każdego ucznia i każdej uczennicy. Przyszłość edukacji to nowe technologie i nie unikniemy ich coraz większego znaczenia w procesach edukacyjnych.
Autor: Małgorzata Nowicka
Ekspertka profilaktyki zdrowia psychicznego, doradca edukacyjny i biznesowy. Prezes Fundacji „Instytut Edukacji Pozytywnej”. Od 5 lat zaangażowana w tworzenie i wdrażanie innowacyjnego programu superwizji dla szkół i placówek oświaty. Autorka i współautorka licznych publikacji z zakresu wychowania i profilaktyki. Obecnie jest także mentorem w zakresie liderstwa dla studentów w programach uczelni w USA i Wielkiej Brytanii
Zdrowie psychiczne to gorący temat w każdej społeczności, w każdej szkole. Jak pokazują różnorodne badania i dane statystyczne, mamy z nim niestety
coraz więcej kłopotów i przed nami kolejne wyzwania. Wspólnie możemy jednak zacząć myśleć o zdrowiu psychicznym w nowy sposób i razem o nie zadbać,
a najlepszym momentem jest początek roku szkolnego. „Głos Pedagogiczny” objął patronatem program Szkoła Myślenia Pozytywnego, o którym opowiada
Małgorzata Nowicka, prezes Fundacji „Instytut Edukacji Pozytywnej”.