Ciekawość, wbrew powszechnemu powiedzeniu, jest przede wszystkim pierwszym stopniem do szybkiej i skutecznej nauki oraz poznania. Jeżeli włożymy odrobinę wysiłku i kreatywności do uzupełnienia naszych zajęć o neurodydaktyczne, pobudzające i prowokujące do pytań zabawy i przerywniki ruchowe, tym większą dajemy dzieciom szansę na sukces w zrozumieniu podejmowanych tematów.
Autor: Monika Litwinow
Doktor nauk pedagogicznych, bajkoterapeutka, terapeutka behawioralna, kynoterapeutka, instruktorka jogi i mindfulness dla najmłodszych. Pracuje z dziećmi i młodzieżą od dwudziestu lat. Od 16. roku życia jako instruktorka ZHP prowadziła gromadę zuchową, później piastowała stanowiska wychowawczyni i kierowniczki na obozach i koloniach, ukończyła studia magisterskie na kierunku kształcenia zintegrowanego z terapią dziecka i założyła Centrum Terapii i Edukacji BAJARNIA, w którym z powodzeniem, do teraz, prowadzi zajęcia z dziećmi zdrowymi i z niepełnosprawnościami (spektrum autyzmu, MPD, zespół Downa, niepełnosprawność intelektualna, niepełnosprawności ruchowe, wzroku, słuchu itp.) oraz z podopiecznymi placówek pieczy zastępczej, w zakładach poprawczych i na oddziałach psychiatrycznych. Większość życia zawodowego poświęciła terapii i edukacji z psami, wzbogacając zajęcia o elementy bajkoterapii oraz jogi i mindfulness. Od pięciu lat pełni funkcję redaktorki naczelnej czasopisma metodycznego „Zajęcia z Psem”, zajmuje się redakcją książek monograficznych, a od 2019 r. regularnie publikuje artykuły w czasopiśmie „Wychowanie w Przedszkolu”. Prowadzi szkolenia i wykłada na Akademii Nauk Stosowanych w Pile i Collegium Medicum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, oddział w Bydgoszczy. Poza pracą terapeutyczną i edukacyjną pisze powieści kryminalne.