Granice pedagoga, czyli jakie zadania należą faktycznie do jego obowiązków w świetle przepisów prawa oświatowego

Paradoksem jest, że te kontrole nie zawsze odzwierciedlają, co naprawdę dzieje się za ich murami. Dowodzą tego doświadczenia nauczycieli i specjalistów szkolnych, których przełożeni, mając „własną” wizję organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz organizacji kształcenia specjalnego, nie przestrzegają wymogów prawnych. Mimo że pedagodzy też bywają na bakier ze znajomością prawa oświatowego, to dzielą się swymi indywidualnymi przypadkami podczas konferencji i szkoleń, szukając rozwiązań dla swych wątpliwości. Oto kilka przykładów:

Zajęcia chóru szkolnego, gimnastyki korekcyjnej oraz kółka z języka polskiego i z matematyki zaliczamy u nas do pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 

NIE! To są zajęcia pozalekcyjne wzbogacające ofertę edukacyjną szkoły. Gimnastyka korekcyjna nie należy do zajęć specjalistycznych organizowanych w ramach form pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Chór szkolny i kółka zainteresowań (przedmiotowe, sportowe, taneczne…) nie są zajęciami rozwijającymi szczególne uzdolnienia. Formy pomocy p-p zostały jasno określone w § 6...