Metoda Wspólnej Sprawy, czyli jak reagować w sytuacji przemocy

Aktualizacja: 27 sierpnia 2024 28 sierpnia 2018

Przemoc jest problemem odwiecznie występującym w szkole. Każdy pedagog szuka skutecznego rozwiązania, które pozwoliłoby podjąć konstruktywne działania, będące odpowiedzią na tego typu sytuacje. Analizując literaturę przedmiotu, można poznać różnorodne sposoby, strategie podejmowane przez szkołę w ramach wyeliminowania problemu. Warto przytoczyć trzy podejścia do sposobów radzenia sobie z przemocą opisane przez Kena Rigby.

Chcesz lepiej poznać ten temat? Zapraszamy na XIX OGÓLNOPOLSKI KONGRES PEDAGOGÓW I PSYCHOLOGÓW SZKOLNYCH!

Tab. 1. Trzy podejścia do sposobów radzenia sobie z przemocą opisane przez Kena Rigby*

Nazwa strategii i krótka charakterystyka	Zalety	Wady
Podejście moralistyczne – zakłada, że należy wielokrotnie zapoznawać uczniów z wartościami, jakie wyznaje szkoła. Ważne jest, aby uświadomić uczniom, że szkoła jest zdecydowanie przeciwna aktom przemocy. Zgodnie z tym podejściem w konsekwencji podejmowanych działań (uświadamiania i powtarzania) częstotliwość występowania zjawiska przemocy powinna znacznie się zmniejszyć	Stanowi podstawę, na której mogą być prowadzone inne działania zmierzające do zapobiegania agresji i przemocy w szkole. Jasno określa normy i wartości aprobowane przez szkołę	Opiera się głównie na apelowaniu do uczniów o sens moralnych racji. Zrozumienie uzasadnień wartości moralnych może wymagać dużo czasu. Wymaga kierowania się wyznaczonymi normami i wartościami przez wszystkich pracowników szkoły i posiadania przez nich autorytetu
Podejście humanistyczne – K. Rigby definiuje to podejście jako oparte na szczerym pragnie...

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów

Co zyskasz, kupując prenumeratę?

10 wydań magazynu "Głos Pedagogiczny"
Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online
Możliwość pobrania materiałów dodatkowych
...i wiele więcej!

Dołącz do 6000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu prawa oświatowego, pracy z uczniem ze SPE i rozwiązywaniem sytuacji kryzysowych w szkole.

Otrzymuj gotowe rozwiązania do wdrożenia w placówce oświatowej, zgodne z wymogami MEN oraz najnowszymi trendami w edukacji.

1600 artykułów online

17 lat doświadczenia

Dostęp online i offline

160 numerów archiwalnych

50 autorów – specjalistów

To wszystko już za

399 zł/rok

Rozpocznij prenumeratę → Sprawdź inne opcje

Głos Pedagogiczny • Prenumerata już od 399 zł/rok

Dodaj do koszyka →

Metoda Wspólnej Sprawy, czyli jak reagować w sytuacji przemocy

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów

Dołącz do 6000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu prawa oświatowego, pracy z uczniem ze SPE i rozwiązywaniem sytuacji kryzysowych w szkole.

Przypisy

Podobne artykuły:

Metoda Wspólnej Sprawy, czyli jak reagować w sytuacji przemocy

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów

Dołącz do 6000 + czytelników, którzy nieustannie pogłębiają swoją wiedzę z zakresu prawa oświatowego, pracy z uczniem ze SPE i rozwiązywaniem sytuacji kryzysowych w szkole.

Przypisy

Podobne artykuły:

Metody aktywizujące w pracy z dziećmi ze SPE

Nauka poprzez doświadczanie – wykorzystanie klocków w procesie dydaktycznym

Zasady bezpieczeństwa w internecie Scenariusz zajęć

Ucząc dzieci wczorajszymi metodami, zabieramy im jutro