Nasz mózg jest fascynujący! Uczymy się, przetwarzamy, zapamiętujemy, czujemy, widzimy, słyszymy, analizujemy, tworzymy… Co wydaje się bardziej naturalne: przyjmować te niepowtarzalne możliwości za pewnik czy doceniać je każdego dnia i cieszyć się nimi?
Dział: Pomoc pedagogiczno-psychologiczna
Rodzice Kacpra od dłuższego czasu rozważali kontakt z psychologiem w szkole z powodu różnych niepokojących ich lęków u syna. Pani Anna zdecydowała się podejść do gabinetu psychologa po zebraniu dla rodziców w szkole, podczas którego szkolny psycholog opowiedział o swojej pracy i zachęcił do kontaktowania się z nim. Jak sama potem mówiła, to był impuls, poczuła, że to właściwy moment. Z pomocy psychologicznej korzystała wspólnie z córką kilka miesięcy. Pan Adam zgłosił się do psychologa, ponieważ poszukiwał porady, jak rozmawiać z dziećmi o rozwodzie rodziców. Rodzice Aleksandry zgłosili się do psychologa po sugestii nauczyciela. Przyczyn kontaktowania się przez rodziców z psychologiem w szkole jest bardzo wiele. Łączy je potrzeba poszukiwania pomocy, porady, a także motywacja i gotowość do spotkania. To ważny moment, który warto dobrze spożytkować. Z jakimi problemami rodzice najczęściej zgłaszają się do psychologa w szkole i na co warto zwrócić uwagę podczas pierwszej rozmowy?