Nr 147
Kwiecień 2024
Kwiecień 2024
W tym wydaniu m.in: 6 sposobów na to, by uczeń pokonał strach przed porażką, podstawowe praktyki uważności dostępne dla każdego, zaburzenia przetwarzania sensorycznego na co dzień, stres – jak sobie z nim radzić.
W kwietniowym wydaniu czasopisma Głos Pedagogiczny poruszamy temat hejtu. Internet jest bez wątpienia medium masowym, w którym każdy użytkownik może zamieszczać dowolne treści. Jest także medium szybkiej komunikacji, co prowadzić może do zaniedbań językowych i gramatycznych, a także merytorycznych. Nierzadko w internecie można znaleźć treści, które mijają się z prawdą, na czele z fake newsami i teoriami spiskowymi. Internet jest tak powszechny, że właściwie każdy jego użytkownik spotkał się z hejtem przynajmniej raz bezpośrednio – będąc jego ofiarą, lub pośrednio – będąc świadkiem poniżania innej osoby. Hejt jest jednym z rodzajów agresji, zazwyczaj słownej, i cyberprzemocy (cyberbullying). Można rozumieć go jako wszelkie słowa pisane lub mówione, a także wszelkiego rodzaju przekazy graficzne, które mają wrogi charakter, a za cel przyjmują obrażenie, poniżenie lub umniejszenie danej osobie, grupie i/lub organizacji. Jakie są przyczyny i skutki hejtu? Co mogą zrobić rodzice i nauczyciele, aby go niwelować? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
KOMPETENCJE PRZYSZŁOŚCI
NAJNOWSZE DONIESIENIA DIETETYCZNO-FARMACEUTYCZNE
NEURODYDAKTYKA
OTWARTY DOSTĘP
POTENCJAŁ NEURORÓŻNORODNOŚCI
SCENARIUSZE
ZDROWIE PSYCHICZNE UCZNIÓW
ROZWÓJ I DOBROSTAN
WARSZTAT PRACY PEDAGOGA
