Październik 2019 - Czasopismo Głos Pedagogiczny | scenariusze oraz artykuły pedagogiczne

Przejdź do wydania

Rok

Wydanie

Nr 111
Październik 2019

Przejdź do e-wydania

Zawartość dostępna online

NARZĘDZIOWNIA

Indywidualny program edukacyjno-terapeutyczny – przykład

Redakcja
25 września 2019

To jestem ja, a to moi koledzy – scenariusz zajęć z pedagogiem dla klasy z uczniem z autyzmem

Redakcja
25 września 2019

Tolerancyjni, czyli jacy? – scenariusz lekcji do zrealizowania w klasach IV–VI

Redakcja
25 września 2019

OTWARTY DOSTĘP

Zajęcia specjalistyczne a zajęcia rewalidacyjne

Małgorzata Łoskot
25 września 2019

Ocenianie wspierające rozwój ucznia

Aleksandra Kubala-Kulpińska
25 września 2019

Niebezpieczny patostreaming

Kinga Bartkowiak
25 września 2019

SCENARIUSZE

Kształtowanie postawy tolerancji pozytywnej

Katarzyna Kamińska-Holc
25 września 2019

TEMAT MIESIĄCA

Zmiany w prawie oświatowym obowiązujące nauczycieli w nowym roku szkolnym

Małgorzata Łoskot
25 września 2019

TWARZĄ W TWARZ

Budujmy komunikację z dzieckiem – rozmowa z Oliwią Pogodzińską z Fundacji „Dajemy Dzieciom Siłę”

Oliwia Pogodzińska
25 września 2019

ZDROWIE PSYCHICZNE UCZNIÓW

W podskokach do dobrego samopoczucia

Małgorzata M. Jankowska
25 września 2019

WARSZTAT PRACY PEDAGOGA

Wybrane metody wsparcia dziecka z autyzmem w szkole

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
25 września 2019

Odrzucony rówieśnik – jak przeciwdziałać i jak reagować?

Aleksandra Kubala-Kulpińska
25 września 2019

DOKUMENTACJA PEDAGOGA

Terminarz zadań nauczyciela specjalisty – październik–listopad 2019

Redakcja
25 września 2019