W październikowym wydaniu czasopisma “Głos Pedagogiczny” odpowiadamy na pytanie “Jak zbudować z uczniami relację opartą na zaufaniu?”. Nowy rok szkolny to dobry moment na poprawienie relacji z dotychczasowymi uczniami i szansa na zbudowanie dobrych relacji z nowymi. Co jest podstawą udanej relacji? Poruszamy również temat wysoko wrażliwego ucznia i radzimy jak najskuteczniej wesprzeć jego funkcjonowanie i rozwój. Tematem tego numeru są zmiany prawnooświatowe w bieżącym roku szkolnym i kolejnych latach. Skorzystaj również z naszych prostych przepisów na potrawy, które wspierają pracę mózgu u dzieci i młodzieży. Zapraszamy do lektury!

SZTUKA ZADAWANIA PYTAŃ PRZEZ UCZNIA

Pytania w procesie edukacyjnym odgrywają szczególną rolę, a zadawanie pytań jest kluczową umiejętnością każdego nauczyciela. Nauczyciele zadają za dużo pytań, a uczniowie wcale lub za mało. Pytania nauczycieli skupiają się głównie na faktach. W jaki sposób nauczyć dzieci i młodzież zadawania pytań?

MANIPULACJA

Manipulacja jest zjawiskiem nader powszechnym, niestety nieograniczonym do korporacyjnych molochów i patologicznych rodzin. Często optymistycznie i nieświadomie zakładamy, że w podwojach szkoły/przedszkola, gdzie z założenia tworzymy środowisko przyjazne rozwojowi, hołdujące wartościom humanistycznym, relacjom partnerskim i wszelkiemu dobru, jesteśmy bezpieczni. Niestety, jak pokazuje praktyka – nie zawsze!

BĄDŹ ZMIANĄ, KTÓRĄ CHCESZ WIDZIEĆ W SZKOLE

O tym, że jedyną stałą rzeczą w życiu jest zmiana, mówił już w starożytności Heraklit. To hasło, jak mało które, pasuje do aktualnej rzeczywistości szkolnej. Konieczność przełączania się między pracą zdalną a stacjonarną, nawarstwiające się w pandemii problemy naszych podopiecznych z osamotnieniem i depresją na czele, zmiany w prawie oświatowym wypychają nas – pedagogów, psychologów, terapeutów, wychowawców – poza strefę komfortu, rodzą poczucie niepewności i stresu. Jak sobie radzić w świecie VUCA – zmiennym, złożonym i niejednoznacznym? Jak pomóc odnaleźć się w nim naszym podopiecznym? W jakie narzędzia wyposażyć siebie i uczniów?