Grudzień 2019 - Czasopismo Głos Pedagogiczny | scenariusze oraz artykuły pedagogiczne

Przejdź do wydania

Rok

Wydanie

Nr 113
Grudzień 2019

Przejdź do e-wydania

Zawartość dostępna online

NARZĘDZIOWNIA

Plan działań wspierających ucznia z ADHD

Redakcja
5 grudnia 2019

Dekalog pracy z uczniem z ADHD

Redakcja
5 grudnia 2019

Potrafię nad sobą panować – scenariusz zajęć z wykorzystaniem zabaw relaksacyjnych, oddechowych i manualnych dla dziecka z ADHD

Redakcja
5 grudnia 2019

Ja i moje emocje − scenariusz zajęć indywidualnych z uczniem z zespołem Aspergera

Redakcja
5 grudnia 2019

Test sprężystości psychicznej

Redakcja
5 grudnia 2019

Kwestionariusz umiejętności wykonawczych − dziecko w wieku 12−14 lat

Redakcja
5 grudnia 2019

Kwestionariusz umiejętności wykonawczych − dziecko w wieku 9−11 lat

Redakcja
5 grudnia 2019

Kwestionariusz umiejętności wykonawczych − dziecko w wieku 6−8 lat

Redakcja
5 grudnia 2019

Powiedz hej zamiast hejt − scenariusz zajęć na temat przeciwdziałania cyberprzemocy

Redakcja
5 grudnia 2019

Opinia o uczniu na prośbę sądu

Redakcja
5 grudnia 2019

Wniosek dyrektora o przeprowadzenie diagnozy i wskazanie sposobu rozwiązania problemu ucznia

Redakcja
5 grudnia 2019

Wniosek o wydanie opinii o uczniu

Redakcja
5 grudnia 2019

Procedura wydawania opinii o uczniu

Redakcja
5 grudnia 2019

OTWARTY DOSTĘP

Praktyczne ćwiczenia w rozwijaniu empatii

Aleksandra Kubala-Kulpińska
5 grudnia 2019

SCENARIUSZE

Uczeń wykluczony przez hejt w mediach społecznościowych

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
5 grudnia 2019

TEMAT MIESIĄCA

OPINIA O UCZNIU WYSTAWIONA PRZEZ SZKOŁĘ

Małgorzata Łoskot
5 grudnia 2019

TWARZĄ W TWARZ

Wsparcie kuratora w funkcjonowaniu ucznia i jego rodziny

Kinga Bartkowiak
5 grudnia 2019

Każdy ma w sobie odkrywcę, nawigatora i administratora

Redakcja
3 grudnia 2019

ZDROWIE PSYCHICZNE UCZNIÓW

Rozwijanie rezyliencji u uczniów

Aleksandra Kubala-Kulpińska
5 grudnia 2019

WARSZTAT PRACY PEDAGOGA

Komunikacja bez tajemnic!

Kamila Olga Stępień Rejszel
5 grudnia 2019

Dziecko z ADHD w klasie – jak ułatwić mu funkcjonowanie?

Redakcja
5 grudnia 2019

Uczeń z zespołem Aspergera – praktyczne wskazówki dla pedagogów

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
5 grudnia 2019

WSPÓŁPRACA SPECJALISTY Z WYCHOWAWCĄ KLASY

Małgorzata Łoskot
5 grudnia 2019

Sposoby na niską samoocenę ucznia

Aleksandra Kubala-Kulpińska
5 grudnia 2019

Jak wspierać ucznia w nabywaniu i doskonaleniu umiejętności wykonawczych?

Aleksandra Kubala-Kulpińska
5 grudnia 2019

DOKUMENTACJA PEDAGOGA

Terminarz zadań nauczyciela specjalisty – grudzień 2019 r.– Styczeń–luty 2020 r.

Redakcja
5 grudnia 2019