Luty/marzec 2020 - Czasopismo Głos Pedagogiczny | scenariusze oraz artykuły pedagogiczne

Przejdź do wydania

Rok

Wydanie

Nr 114
Luty 2020

Przejdź do e-wydania

Zawartość dostępna online

NARZĘDZIOWNIA

ĆWICZENIA I GRY DRAMOWE DO WYKORZYSTANIA NA ZAJĘCIACH SPECJALISTYCZNYCH

Małgorzata Łoskot
24 lutego 2020

SCENARIUSZE ZAJĘĆ Z WYKORZYSTANIEM DRAMY

Małgorzata Łoskot
24 lutego 2020

ZAINTERESOWANIA DZIECKA – ANKIETA DLA RODZICÓW UMOŻLIWIAJĄCA POZNANIE MOCNYCH STRON DZIECKA

Redakcja
24 lutego 2020

OKREŚLANIE LICZBY WYRAZÓW W ZDANIU I ZDAŃ W TEKŚCIE. ZAPISYWANIE DAT ZA POMOCĄ CYFR ARABSKICH I ZNAKÓW RZYMSKICH – SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA DZIECI ZE SPE

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
24 lutego 2020

INDYWIDUALNY PROGRAM ZAJĘĆ KOREKCYJNO-KOMPENSACYJNYCH

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
24 lutego 2020

SPADAJĄCE PŁATKI ŚNIEGU – KONSPEKT ZAJĘĆ INDYWIDUALNYCH Z UCZNIEM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
24 lutego 2020

HIGIENA PSYCHICZNA NAUCZYCIELA

Aleksandra Kubala-Kulpińska
24 lutego 2020

PRZYKŁADY ĆWICZEŃ ODPRĘŻAJĄCYCH

Aleksandra Kubala-Kulpińska
24 lutego 2020

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI ZNALEZIENIA W SZKOLE SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH

Dorota Zając
24 lutego 2020

ZESPÓŁ ASPERGERA W NASZEJ KLASIE – SCENARIUSZ SPOTKANIA Z RODZICAMI UCZNIÓW

Katarzyna Kamińska-Holc
24 lutego 2020

OPINIA NA TEMAT STOSOWANIA KAR I NAGRÓD – ANKIETA DLA UCZNIÓW

Redakcja
24 lutego 2020

OPINIA NA TEMAT STOSOWANIA KAR I NAGRÓD – ANKIETA DLA NAUCZYCIELI

Redakcja
24 lutego 2020

OTWARTY DOSTĘP

WYKORZYSTANIE DRAMY NA ZAJĘCIACH SPECJALISTYCZNYCH

Małgorzata Łoskot
24 lutego 2020

Jak zadbać o siebie w 8 krokach?

Aleksandra Kubala-Kulpińska
24 lutego 2020

TEMAT MIESIĄCA

SZKOLNY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW

Małgorzata Łoskot
21 lutego 2020

TWARZĄ W TWARZ

Dla kogo jest współczesna szkoła?

Kinga Bartkowiak
21 lutego 2020

ZDROWIE PSYCHICZNE UCZNIÓW

Przygotujmy dzieci do życia

Małgorzata M. Jankowska
21 lutego 2020

WARSZTAT PRACY PEDAGOGA

Specyficzne trudności w nauce, czyli jak pracować z dzieckiem z dysleksją

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
24 lutego 2020

Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną wyzwaniem dla szkoły

Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz
24 lutego 2020

INTERWENCJA KRYZYSOWA

Dorota Zając
24 lutego 2020

SPOSOBY NA AGRESJĘ W KLASIE

Dorota Zając
21 lutego 2020

DZIECKO Z ZA W KLASIE – JAK ROZMAWIAĆ Z RODZICAMI UCZNIÓW?

Katarzyna Kamińska-Holc
21 lutego 2020

DOKUMENTACJA PEDAGOGA

Terminarz zadań nauczyciela specjalisty – marzec–kwiecień 2020 r.

Redakcja
24 lutego 2020