Jakie są warunki nadania pedagogowi kolejnego stopnia awansu zawodowego? Jakie przepisy regulują przebieg ścieżki awansu zawodowego po zmianie prawa oświatowego? Jakie są regulacje przejściowe w tym zakresie? Zapraszamy do zapoznania się z materiałem, w którym znajdą Państwo odpowiedzi na te i inne pytania.
Dział: Rozwój i dobrostan
W ramach dbania o higienę pracy nauczyciela coraz częściej mówi się o konieczności odpowiedniego regenerowania sił, ponieważ każda praca z drugim człowiekiem, a szczególnie z dziećmi, może być bardzo wyczerpująca. Odpoczywanie i relaks to jednak umiejętności, które w dzisiejszych czasach są coraz rzadsze, ponieważ nauczyliśmy się żyć w ciągłym pośpiechu i stresie.
Atmosfera w miejscu pracy ma ogromne znaczenie dla naszego samopoczucia, efektywności i satysfakcji z wykonywanego zawodu. Warto więc dołożyć swoją cegiełkę do budowy przyjaznego klimatu w pokoju nauczycielskim.
Nauczyciele i wychowawcy wielokrotnie w ciągu każdego dnia muszą podejmować różne decyzje. Niektóre z nich są łatwe i nie wymagają dłuższego czasu do namysłu, ale znajdą się i te bardziej złożone i problematyczne. Nie będą się one cieszyły uznaniem. Niełatwo będzie w nich rozstrzygnąć, co jest słuszne. Co możemy zrobić, aby ułatwić sobie dokonywanie lepszych wyborów i komunikowanie ich otoczeniu?
Poczucie własnej wartości – każdy z nas chciałby je mieć. Dzięki niemu jesteśmy bardziej zadowoleni z siebie, z tego, co robimy, z życia. Zachowujemy się z większą pewnością siebie. Mamy odwagę i dążymy do realizacji swoich marzeń. Wybieramy to, co nam służy i jest dla nas naprawdę dobre. Skąd się bierze? Dlaczego czasami go brakuje? Jak można je mądrze budować?
Wrześniowe zapowiedzi zmian w oświacie wywołały silne poruszenie w środowisku szkolnym. Pojawiły się nieprzyjemne emocje – przede wszystkim dezorientacja, niepokój, frustracja, złość, bezradność. Wielu nauczycieli poczuło zwątpienie, zniechęcenie i demobilizację. Jak można sobie pomóc w obliczu niezależnych od nas zmian? Co zrobić, aby jak najlepiej to wszystko przetrwać?
W dzisiejszych czasach dobry i skuteczny nauczyciel lub wychowawca musi występować w wielu różnorodnych rolach – lidera, organizatora, eksperta, moderatora, partnera, sprzymierzeńca, projektanta, prezentera.
Wśród nich znajduje się również menedżer. Dlaczego tak jest i co to dokładnie oznacza w pracy w szkole i w kontakcie z uczniami?
Każdy z nas boryka się czasem ze zwątpieniem we własne możliwości, kompetencje czy słuszność swojego postępowania. Może to dotyczyć zarówno naszego życia zawodowego, jak i prywatnego. Jak sobie z tym poradzić?
Już za chwilę wakacje. Dla nauczycieli to najlepszy czas, by podładować baterie, wypocząć i nabrać sił przed nowym rokiem szkolnym. W jaki sposób to zrobić, by osiągnąć najlepsze wyniki?
Człowiek jest istotą społeczną, która nieustannie porozumiewa się z innymi: aby dowiedzieć się, jak trafić do najbliższego sklepu spożywczego, umówić się na randkę, wyrazić niezadowolenie, powiedzieć komplement, rozwiązać spór, odrzucić prośbę czy też na nią przystać. Asertywność to styl komunikacji, którym można się posłużyć w każdej z wymienionych sytuacji.
Wielu z nas zastanawia się, czy superwizja jest rozwiązaniem, które sprawdzi się w warunkach szkolnych. Analizując walory i korzyści płynące z jej zastosowania, możemy stwierdzić z całą pewnością, że doskonale wpasuje się w edukacyjną rzeczywistość.
Sztuka dobrej prezentacji nie należy do najłatwiejszych. W wielu sytuacjach stres staje się nie do pokonania, a myśli nieustannie plączą się. Jak to właściwie jest z wystąpieniami publicznymi? Czy naprawdę tak trudno sobie z nimi poradzić?